A l’Internauta parlant de l’iPad

Convidats per en Vicent Partal, en Ludo i en Rai de mossepalapoma i en Miquel Labòria del BAC, hem participat en el programa L’Internauta de Catalunya Ràdio.

Ha estat una tertúlia distesa i divertida bastant, on també hi era en Martí Crespo, i que va ser força monopolitzada per en Ludo :P com no podria ser d’altra manera.

Podeu escoltar l’àudio del programa des de la pàgina web de catradio o via subscripció del podcast a iTunes

9 Comentaris

  1. Si que la vaig monopolitzar una mica, :-( però es que fa temps que no dono classes i a sobre m’havia perdut la gravació del podcast… Ah, i en Rai deu n’hi do lo que va xerrar :-D

    La experiència va ser molt interessant i la conversa molt entretinguda.

  2. Marc, no et sàpiga greu, jo vaig riure molt i ha estat molt entretingut.

    M’ha fet gràcia escoltar-vos només com a oient :) quina tranquil.litat no haver de fer de host ni de moderar ni de seguir un guió :D

  3. Quin plaer és no haver de controlar 6 persones, un fil musical, cunyes, participants, skype’s, waves i pissarres amb llistes :P .

    Va estar xulo (estava rodejat de fanboys).

    • :) Quina tranquil·litat! “ya te vale”…. Encara vas ser poc “agressiu” against Apple. Jo igual hagués deixat anar alguna de més forta…

  4. davidcaules

    Hola,

    Me va agradar molt sa vostra intervenció. Enhorabona! Vaig passar una bona estona.

    Adeu

  5. Hola!

    Gràcies per l’enllaç al programa de l’Internauta! L’acabo d’escoltar i ha sigut molt interessant. M’ha sorgit, però, una pregunta que volia compartir amb vosaltres. Quan us preguntàveu que qui llegeix tres hores al dia, m’han vingut a la ment els següents col·lectius: estudiants (sobretot universitaris) i professors, o periodistes també. És a dir, gent que per la seva feina diària ha de llegir molt, bàsicament, que cada dia són més. Jo en sóc un d’ells (estic a la fase final d’un doctorat en sociolingüística) i m’ha vingut al cap la següent pregunta: podria ser que en algun futur no llunyà existeixi la possibilitat de subratllar textos en pantalla i que un programa agafi i et creiï un document amb el que tu hagis subratllat, sigui d’on sigui (d’un pdf, word, d’internet,…)? O simplement que puguis guardar el document amb els subratllats en qüestió?

    Clar que ja es pot fer ara amb el típic “retallar i enganxar”, però no deixa de ser massa manual, no? En canvi si poguéssis agafar l’iPad, per exemple, i mentre vas llegint el que sigui a l’iBooks o per internet, i vas subratllant allò que més t’interessa i al final li poguéssis dir “ara tot això agafa-m’ho i posa-m’ho en un arxiu tal”, crec que seria fantàstic. Si més no, als investigadors, que sempre ens agrada quedar-nos amb l’escència d’allò que llegim, ens ajudaria molt a fer la nostra feina. En algun cantó (no recordo on ni com ni quan, malauradament) em va semblar escoltar o llegir que algun d’aquests ebooks que ja existeixen tenen aquesta opció, però vaja, ja veieu que no ho tinc gaire clar.

    No sé fins a quin punt sona realista, o si ja s’hi està treballant. Ja veieu que jo d’informàtic en tinc tant com d’enginyer aeronàutic, és a dir, res, però m’interessa força aquest món, sobretot el de Mac. Clar que aquí segurament també sortirien altres qüestions de fons molt importants, com ara la protecció del copyright, que em sembla que és una cosa que amb el google books ja ha començat a sortir, no n’estic segur (corregiu-me, per tant, si no és així). Però fet servir amb ètica i responsabilitat, repeteixo, crec que seria una molt bona eina.

    En qualsevol cas, gràcies pel programa, pel blog i per tota la informació que ens feu arribar. Us anirem seguint.

    Fins aviat.

    • Gracies a tu Pep per llegir-nos, escoltar-nos i principalment per participar deixant comentaris :)

      Realment dins l’entorn de l’ensenyament és on l’iPad pot tenir un recorregut interessant.

      Estic convençut que Apple ho veu i no crec que triguem gaire, quan ja comenci a estar a la venda, en veure notícies als Estats Units on Apple, que té molta més presència en Educació que no pas aquí, tanca acords importants amb Escoles i Universitats.

      De fet, per informacions internes que tenim, sabem que Apple està fent focus en Educació també fora dels Estats Units.

  6. Gracies pel teu comentari Pep.
    comparteixo la teva opinió (encara que jo soc una mica més infomrati quer enginyer aeronautic ;-) ). Per a mi la solució passarà per un ús combinat de iPad, iTunes en el mabook) i un fluxe de treball en automator cap al papyre.
    Ein?? M’explico.
    El iPad és un dispositiu ideal per fer “skimming” – o sia fullejar – el kindle, papyre i similars son massa lent per fullejar, per exemple un diari o un llibre, però el iPad és perfecte per fullejar.
    Personalment la meva aproximació a llibres i revistes és, un procés de fullejat, seguit per periodes de lectura secuencial intensiva dels troços seleccionats. Només s’en salva d’aquest procés les novel.les. La resta de materia va aixi.
    Amb l’iPad podré fullejar, segurament hi haura un mecanisme de marcadors i/o comentaris, posar estrelletes etc. Això es sincronitzara amb iTunes. I… aqui et tinc! a travñes d’automator, podria exportar les parts marcades i seleccionades cap a PDF i copiar-ho a la SD del Papyre… i Allà fer la lectura intensiva.
    Si algun dia aconsegueixo tancar el fluxe de treball prometo fer un screencast i publicar el codi de’Applescript.

  7. Gràcies pel comentari-resposta, Ludo. Haurem d’esperar a tenir l’iPad, doncs, i a veure què tal. Jo miraré a veure si me’l poden regalar pel meu sant (19 de març) que segurament encara no haurà sortit, però bé, valdrà la pena esperar un parell de setmanetes més!

    Fins ara!

Leave a Reply

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *

*

Podeu fer servir aquestes etiquetes i atributs HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>